prookna32.ru

Формирование грамматического строя речи. Согласование числительных с существительными. Перекидные странички. Нищева Н. В.

Нищева Наталия Валентиновна Формирование грамматического строя речи. Согласование числительных с существительными. ФГОС

Данное пособие разработано для формирования грамматического строя речи у детей дошкольного возраста. Задания пособия формируют навык согласования числительных "два" и "пять" с существительными.

Формирование грамматического строя речи. Глагольный словарь. От 2 до 7 лет. Перекидные странички. Нищева Н. В.

Формирование грамматического строя речи. Употребление предлогов. От 4 до 7 лет. Перекидные странички. Нищева Н. В.

Нищева Наталия Валентиновна Формирование грамматического строя речи. Употребл. предлогов с 4 до 7 лет. Перекидные странички ФГОС

Для читающего ребенка эта игра будет более интересной. Пусть прочитает предлог, а потом составит предложение о цыпленке с этим предлогом. Затем рассмотрите с малышом сюжетные картинки справа с изображениями разных животных. Прочитайте четверостишие к каждой картинке. А теперь предложите ребенку расставить эти сюжетные картинки справа так, чтобы картинки, по которым составлены предложения с одним предлогом, оказались в паре. Обратите внимание ребенка на то, что предлог за может использоваться в разных значениях: o Цыпленок прячется за буквами. o Щенок гонится за котом. Объясните, что предлоги около, перед могут быть заменены на предлогу: o Собака сидит перед будкой. Собака сидит у будки. o Лисята играют перед норой. Лисята играют у норы. Совсем не обязательно проводить сразу работу со всеми картинками. Вполне достаточно за один раз взять для игры 4-5 пар картинок. Для дифференциации предлогов предложите малышу задания: o Покажи, где цыпленок на букве, а где над буквами. o Выбери сначала картинку, по которой можно составить предложение с предлогом на, а потом картинку, по которой можно составить предложение с предлогом над. Для обучения дошкольников творческому рассказыванию можно предложить им продолжать рассказы, начатые педагогом.

Нищева Наталия Валентиновна Формирование грамматического строя речи. Глагольный словарь. ФГОС

Материалы пособия помогут сформировать глагольный словарь у детей дошкольного возраста. Рассмотрев картинки и составив предложения по каждой из них: "Слон стоит. Мальчик идет. Бабушка качается в кресле", ребенок должен выстроить в ряд четыре картинки, на которых объекты совершают одно и то же действие. Например: "Утка плывет. Лебедь плывет. Рыбка плывет. Медуза плывет" и т. п. Пособие пригодится для работы с неговорящими детьми на этапе работы по накоплению пассивного словаря. В данном случае ребенок будет показывать по просьбе педагога в каждом ряду определенные картинки. Например: "Покажи, кто стоит, кто лежит, кто сидит, кто идет" и т. п.

Формирование грамматического строя речи у детей дошкольного возраста. Нищева Н.В.

Нищева Наталия Валентиновна У белочки в гостях. Пособие с магнитными картинками для совершенствования грамматического строя речи

Пособие предназначено для актуализации и расширения словаря по теме "Посуда", совершенствования грамматического строя речи, развитие зрительного внимания и восприятия у старших дошкольников (с 5 до 7 лет). Содержит игровое поле в виде "белочкиной комнаты" и комплект магнитных картинок. Игры с использованием материалов пособия способствуют закреплению у дошкольников навыков ориентировки на плоскости, помогают совершенствовать грамматический строй речи (согласование прилагательных с существительными в роде, числе, падеже) и автоматизацию произношения звука [ч]. Игры могут проводиться на индивидуальных и подгрупповых занятиях с старшими дошкольниками. Рекомендовано учителям-логопедам, учителям-дефектологам, воспитателям ДОО, родителям дошкольников.

Изучаем состав числа. Перекидные странички. Нищева Н. В.

Составляем и решаем задачи. Перекидные странички. Нищева Н. В.

Блокнот логопеда. Секреты формирования грамматического строя речи. Омонимы. Нищева Н.В.

Нищева Наталия Валентиновна Играйка-1. Восемь игр для развития речи дошкольников.

Данное пособие направлено на формирование лексического состава языка, грамматического строя речи, совершенствование звукопроизношения. Художник И.Ф.Дукк.

Ушакова Оксана Семеновна, Струнина Елизавета Михайловна Методика развития речи детей дошкольного возраста. Учебно-методическое пособие для воспитателей ДОУ

В пособии раскрывается методика работы по развитию речи детей во всех возрастных группах дошкольного учреждения. Представлены все основные аспекты речевой работы: формирование словаря, становление грамматического строя речи, формирование звукопроизношения, развитие связной речи и др., даются примерные конспекты занятий. Пособие адресовано воспитателям детского сада.

Омельченко Людмила Владимировна Игротека речевых игр. Выпуск 13. Магазин

Игротека речевых игр. Выпуск 13. Магазин. Игры на согласование числительных и прилагательных с существительными для детей 5-7 лет с речевыми нарушениями. В пособии содержится игровой материал для проведения игр на развитие у детей навыка согласования прилагательных и числительных с существительными, а также дифференциацию форм единственного и множественного числа существительных. Цель пособия - помочь педагогу разнообразить работу по обучению грамоте, сформировать у ребенка понимание основных грамматических закономерностей русского языка. Игры также способствуют: пополнению и активизации словаря детей, развитию внимания, памяти, словесно-логического мышления. Данное пособие предназначено для использования на индивидуальных и подгрупповых занятиях по обучению грамоте. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям.

Ушакова О. Методика развития речи детей дошкольного возраста (мягк) (Пособие для педагогов дошкольных учреждений). Ушакова О. (Владос)

В пособии раскрывается методика работы по развитию речи детей во всех возрастных группах дошкольного учреждения. Представлены все основные аспекты речевой работы: формирование словаря, становление грамматического строя речи, формирование звукопроизношения, развитие связной речи и др.; даются примерные конспекты занятий. Пособие адресовано воспитателям детского сада. .

Ушакова О. Методика развития речи детей дошкольного возраста (мягк) (Пособие для педагогов дошкольных учреждений). Ушакова О. (Владос)

В пособии раскрывается методика работы по развитию речи детей во всех возрастных группах дошкольного учреждения. Представлены все основные аспекты речевой работы: формирование словаря, становление грамматического строя речи, формирование звукопроизношения, развитие связной речи и др.; даются примерные конспекты занятий. Пособие адресовано воспитателям детского сада. .